Respeitar o árbitro no futebol de formação: guia para clubes

Porque é que o respeito pelo árbitro é uma questão de formação

As crianças copiam o que veem. Se o treinador passa o jogo a gesticular para o árbitro, os jogadores aprendem que a culpa de um golo sofrido é de outra pessoa. Se os pais gritam a cada falta, os jogadores aprendem que protestar faz parte do jogo. Nenhuma destas lições ajuda a jogar melhor.

Há também uma razão prática. Clubes e associações queixam-se com frequência de falta de árbitros para os jogos de formação, e quem passa pela arbitragem conhece bem o desgaste de ser insultado ao fim de semana. Cada árbitro que desiste é um jogo que fica sem árbitro oficial ou que passa a ser apitado por um dirigente à pressa.

O Plano Nacional de Ética no Desporto, do IPDJ, promove há vários anos o Cartão Branco, um cartão que reconhece gestos de fair play em vez de os castigar. É um bom ponto de partida para conversar com a equipa: o jogo também premeia o comportamento, não apenas o resultado.

Árbitros jovens: quem está a apitar o jogo dos teus filhos

Nos traquinas, benjamins e infantis, quem apita é muitas vezes um árbitro em início de carreira, inscrito no conselho de arbitragem da associação distrital, ou um elemento do clube visitado. Em torneios, é frequente haver árbitros de escalões juvenis ou treinadores de outras equipas a apitar.

Isto muda a forma como devemos reagir aos erros. Um árbitro jovem está a aprender, tal como os jogadores. Vai falhar foras de jogo, vai demorar a decidir uma vantagem, vai esquecer-se de uma substituição. A diferença é que o jogador que falha um passe ouve um "vamos lá", e o árbitro que falha uma falta ouve, demasiadas vezes, insultos.

• Antes do jogo: o treinador e o delegado cumprimentam o árbitro, confirmam a duração, as substituições e as regras específicas (por exemplo, reposição pelo guarda-redes ou fora de jogo no futebol de 9).
• No intervalo: se há uma dúvida de regulamento, pergunta-se com calma e longe dos jogadores.
• No fim: os jogadores cumprimentam o árbitro, ganhem ou percam. É um hábito que se treina.

O que os jogadores devem fazer quando discordam

Uma regra simples funciona bem até aos infantis: quem fala com o árbitro é o capitão, e só com calma. Os restantes jogadores voltam à posição. Um jogador que protesta está, na prática, fora do jogo durante esses segundos. Muitas vezes, o golo sofrido a seguir a uma decisão polémica nasce precisamente desse protesto.

Vale a pena ensinar isto no treino, não apenas no balneário. Em jogos reduzidos, o treinador pode apitar de propósito decisões duvidosas e observar a reação. Quem protesta perde a bola para a outra equipa; quem reage logo e volta à posição ganha um ponto extra. Em duas ou três semanas, a reação muda.

Exercício: o árbitro que se engana

• Organização: 4x4 ou 5x5 num espaço de 30 x 25 m, com balizas pequenas, 4 períodos de 4 minutos.
• Regra: o treinador apita duas ou três decisões erradas por período, sem avisar.
• Pontuação: golo vale 1 ponto; se a equipa prejudicada recupera a posição em menos de 3 segundos sem protestar, ganha 1 ponto extra.
• Pontos de foco: reação imediata, comunicação positiva entre colegas, capitão a fazer de porta-voz.
• Adaptação por idade: nos traquinas, uma decisão errada por período e explicação no fim; nos iniciados, pode juntar-se a figura do capitão que pede esclarecimento de forma educada.

O exemplo do treinador no banco

O treinador é a pessoa mais observada do campo. Pais e jogadores ajustam o tom pelo dele. Se o treinador aceita as decisões e passa logo à instrução seguinte, a bancada tende a acalmar. Se o treinador reage com gestos largos, a bancada amplifica.

1. Falar para a equipa, não para o árbitro. Depois de uma decisão contrária, a primeira frase deve ser uma instrução de jogo: "Posição!", "Zona!", "Atenção à segunda bola".
2. Corpo neutro. Braços em baixo, sem virar costas ao árbitro, sem abanar a cabeça para a bancada.
3. Uma conversa por jogo, no máximo. Se é mesmo necessário, ao intervalo ou no fim, com o delegado presente e num tom normal.
4. Pedir aos adjuntos o mesmo. Um adjunto a protestar desfaz o trabalho do treinador principal.
5. Corrigir o próprio clube. Quando um pai do clube insulta o árbitro, é o clube que deve intervir primeiro, não o adversário.

Os cursos de treinador abordam este tema, mas na prática aprende-se mais com o hábito. Uma forma útil é o treinador pedir a um adjunto que registe, num jogo, quantas vezes se dirigiu ao árbitro. O número costuma surpreender.

Os pais e a bancada

Na formação, a maioria dos insultos ao árbitro vem da bancada. Raramente é má intenção; é tensão acumulada e falta de noção do efeito que tem em campo. Uma reunião no início da época com regras claras resolve uma parte do problema. A outra parte resolve-se com acompanhamento: um coordenador ou delegado que fala com o pai em causa, em privado, no próprio dia.

• Apoiar a equipa e os jogadores, sem comentar o árbitro.
• Não dar instruções técnicas a partir da bancada.
• Aplaudir boas jogadas das duas equipas.
• Falar de uma decisão polémica só em casa, e de forma que a criança perceba que o erro faz parte do jogo.

O artigo sobre os pais na bancada desenvolve este tema, incluindo um código de conduta e sugestões para a conversa no caminho para casa.

Depois de uma decisão errada: o que fazer

Erros de arbitragem vão acontecer, alguns com influência no resultado. A questão é o que a equipa faz com eles. Nos escalões de formação, o resultado de um jogo raramente decide alguma coisa importante. O que se aprende com a reação, sim.

Quando um comportamento do árbitro for mesmo inaceitável, há canais próprios: o relatório do delegado ao jogo e o contacto com a associação distrital. Uma publicação nas redes sociais do clube só agrava o problema e expõe um jovem que, provavelmente, não está preparado para isso.

Como respeitar o árbitro na rotina do clube

• Árbitro por um dia: nos treinos, jogadores mais velhos apitam jogos reduzidos dos mais novos. Percebem a dificuldade e ganham empatia.
• Convite ao conselho de arbitragem: muitas associações têm árbitros disponíveis para uma sessão sobre as leis do jogo com jogadores e pais.
• Corredor de cumprimentos: no fim de cada jogo, as duas equipas e o árbitro cumprimentam-se em linha.
• Reconhecimento interno: no fim da época, destacar o jogador com melhor comportamento, não só o melhor marcador.
• Regras escritas: as normas de conduta para jogadores, pais e equipa técnica devem estar escritas e ser entregues no início da época.

Perguntas frequentes