Pais na bancada no futebol de formação: o que dizer e o que evitar

Porque é que a bancada pesa tanto

Uma criança em campo ouve tudo. Ouve o treinador, ouve os colegas e ouve, sobretudo, a voz do pai ou da mãe. Quando o treinador pede para segurar a bola e alguém na bancada grita "chuta!", a criança fica com duas ordens opostas e uma fração de segundo para decidir. Na maior parte das vezes, decide mal ou não decide.

Há também o peso emocional. Quando se pergunta às crianças o que menos gostam num jogo, ouvir os pais a criticar, a si ou aos colegas, aparece muitas vezes na resposta. Algumas deixam de gostar do futebol por isso. A experiência de qualquer treinador de formação aponta no mesmo sentido: as crianças que se divertem tendem a jogar mais anos e a aprender mais.

Código de conduta para os pais na bancada

Um código de conduta funciona melhor quando é curto, escrito e apresentado numa reunião no início da época. Também ajuda que os pais o aceitem por escrito no momento da inscrição. Uma proposta com oito pontos:

1. Apoio a equipa e todos os jogadores, incluindo os do adversário quando fazem uma boa jogada.
2. Não dou instruções técnicas ou táticas; essa é a função do treinador.
3. Não comento as decisões do árbitro, nem em voz alta nem com gestos.
4. Não critico jogadores, nem o meu filho, nem os colegas, nem os adversários.
5. Fico na bancada ou na zona destinada ao público, longe do banco de suplentes.
6. Não falo com o treinador sobre minutos de jogo ou posições no dia do jogo; marco uma conversa para outro dia.
7. Respeito os pais da outra equipa e as instalações do clube visitado.
8. Se outro pai do clube passar dos limites, aviso o delegado ou o coordenador, em vez de entrar em confronto.

O código deve ser acompanhado. Um coordenador que fala em privado com um pai no próprio dia, de forma calma, resolve mais do que uma circular geral enviada a todos. O artigo sobre respeitar o árbitro desenvolve o tema da relação com a arbitragem.

O que dizer e o que evitar durante o jogo

A regra geral é simples: aplaudir o esforço e as boas ações, nunca corrigir. As frases curtas de incentivo, ditas a toda a equipa, são as que mais ajudam. Os silêncios também. Uma bancada calma permite que os jogadores ouçam o treinador e se ouçam uns aos outros.

Os pais podem e devem celebrar golos e boas jogadas. O problema não é o entusiasmo; é a crítica, a instrução e a tensão constante. Num jogo de benjamins, uma bancada que só se ouve nos golos é uma bancada que está a ajudar.

O caminho para casa depois do jogo

Muitos jogadores contam que a parte mais difícil do fim de semana não é o jogo, é a viagem para casa. O pai ou a mãe analisa cada lance, aponta erros, compara com colegas. A criança, ainda cansada e com as emoções do jogo, ouve em silêncio. Com o tempo, começa a associar o futebol a esse interrogatório.

• Esperar que a criança fale primeiro. Muitas vezes, ela própria conta o que correu bem e mal.
• Fazer perguntas abertas: "Gostaste do jogo?", "O que foi mais divertido?", "O que é que o treinador disse no intervalo?"
• Dizer uma frase simples: "Gostei muito de te ver jogar." Funciona depois de uma vitória e depois de uma derrota.
• Não analisar lances nem comparar com outros jogadores.
• Não criticar o treinador nem os colegas à frente da criança.
• Mudar de assunto se a criança não quer falar do jogo.

O papel do clube e do treinador

Os pais não nascem a saber como se comportar numa bancada de futebol de formação. O clube tem de explicar o que espera e porquê. Algumas medidas simples:

• Reunião de início de época com os pais de cada escalão, com o treinador e o coordenador: objetivos, regras, horários e o código de conduta.
• Canal de comunicação claro: um grupo de mensagens só para informações, não para discutir jogos ou convocatórias.
• Disponibilidade do treinador: um momento fixo, fora do dia de jogo, para conversas individuais.
• Delegado ao jogo com a função de acompanhar a bancada do clube e intervir em caso de problemas.
• Reconhecimento: agradecer publicamente aos pais que ajudam, nas boleias, nos torneios, no bar.

O treinador também educa pelo exemplo. Um treinador que grita com o árbitro e com os jogadores dificilmente consegue pedir aos pais que não o façam. Nos torneios organizados pelo clube, vale a pena relembrar estas regras na abertura e colocá-las no regulamento; o checklist do dia do torneio ajuda a não esquecer este ponto.

Quando há conflitos

Mesmo com regras claras, haverá pais que discordam dos minutos de jogo, da posição do filho ou das opções do treinador. É normal e legítimo. O que importa é o canal e o momento. O dia do jogo não é o momento; a bancada e o parque de estacionamento não são o canal.

1. O pai pede uma conversa ao treinador, por mensagem, para outro dia.
2. A conversa centra-se no desenvolvimento do jogador, não na comparação com outros.
3. Se não houver acordo, o coordenador do escalão participa numa segunda conversa.
4. Comportamentos graves na bancada, como insultos ou ameaças, são tratados pela direção do clube, de acordo com o regulamento interno.

Quando o clube tem uma política clara de minutos de jogo, muitos destes conflitos desaparecem. O artigo sobre gestão de minutos e rotação num torneio dá ideias para definir e explicar essa política.

Perguntas frequentes