Geschichte der Fußballtaktik: von 2-3-5 bis Gegenpressing

Warum die Geschichte der Fußballtaktik für Jugendtrainer zählt

Ein Spielsystem ist keine Erfindung am Reißbrett. Es entsteht, weil Trainer ein Problem lösen müssen: zu viele Gegentore, ein Gegner mit überlegenen Einzelspielern, eine neue Abseitsregel. Wer diese Probleme kennt, kann Systeme besser erklären. Ein E-Jugendlicher versteht „Wir brauchen jemanden, der absichert“ leichter als „Wir spielen 2-3-1“.

Der Rückblick hat noch einen zweiten Nutzen. Viele Ideen, die im Profifußball verschwunden sind, passen gut zu bestimmten Altersstufen. Das Mann-gegen-Mann-Verteidigen etwa ist im Erwachsenenfußball selten geworden, im Training mit Neunjährigen ist es eine einfache und klare Aufgabe. Umgekehrt sind moderne Prinzipien wie Breite, Tiefe und schnelles Umschalten schon im Funino sichtbar.

Pyramide und WM-System: die ersten Ordnungen

Im späten 19. Jahrhundert setzte sich die Pyramide (2-3-5) durch: zwei Verteidiger, drei Läufer, fünf Stürmer. Die damalige Abseitsregel verlangte drei Gegenspieler zwischen Angreifer und Torlinie. Zwei Verteidiger reichten deshalb, um Stürmer ins Abseits zu stellen. Das Spiel war stark auf Dribblings und lange Läufe nach vorne ausgerichtet.

1925 änderte sich die Abseitsregel: Nun genügten zwei Gegenspieler. Die Stürmer standen plötzlich häufiger frei, die Zahl der Tore stieg. Herbert Chapman reagierte bei Arsenal, indem er den mittleren Läufer zwischen die beiden Verteidiger zurückzog. So entstand das WM-System (3-2-2-3): Die Abwehr bildet ein „M“, der Angriff ein „W“. In Deutschland setzte Sepp Herberger das WM-System ein; mit einer Variante davon gewann die Nationalmannschaft 1954 in Bern den Weltmeistertitel.

Für die Jugend steckt im WM-System eine einfache Lehre: Eine Mannschaft braucht immer eine Absicherung hinter dem Ball. Wenn im 7er alle sechs Feldspieler nach vorne laufen, fehlt sie – das gleiche Problem, das Chapman 1925 lösen wollte.

4-2-4 und Catenaccio: Raum gegen Mann

Brasilien gewann die Weltmeisterschaft 1958 mit einem 4-2-4. Vier Verteidiger auf einer Linie, zwei Spieler im Zentrum, vier Angreifer. Neu war, dass die Abwehr stärker im Raum verteidigte und die beiden Mittelfeldspieler sehr viel laufen mussten. Später zog Brasilien einen Flügel zurück, und das 4-3-3 entstand.

In Italien ging die Entwicklung in die andere Richtung. Beim Catenaccio („Riegel“), unter anderem von Helenio Herrera bei Inter Mailand in den 1960er-Jahren geprägt, deckten Manndecker die gegnerischen Stürmer eng. Dahinter stand ein freier Mann ohne direkten Gegenspieler: der Libero. Er räumte ab, wenn ein Stürmer seinem Bewacher entwischte. Nach Ballgewinn folgten schnelle Konter.

Der deutsche Libero: von Beckenbauer bis Sammer

Franz Beckenbauer machte aus dem Libero eine offensive Rolle. Er sicherte nicht nur ab, sondern trug den Ball aus der Abwehr ins Mittelfeld und schaltete sich in den Angriff ein. Mit dieser Spielweise gewannen Bayern München und die Nationalmannschaft in den 1970er-Jahren große Titel, darunter die EM 1972 und die WM 1974.

Im WM-Finale 1974 traf Deutschland auf die Niederlande und deren totalen Fußball. Die Spieler von Rinus Michels tauschten ständig die Positionen, verteidigten hoch und rückten gemeinsam vor. Deutschland gewann das Finale in München 2:1, doch die Idee des totalen Fußballs prägte die folgenden Jahrzehnte.

In Deutschland hielt sich der Libero erstaunlich lange. Matthias Sammer spielte die Rolle beim EM-Titel 1996, und noch bei der EM 2000 stand Lothar Matthäus als Libero auf dem Platz. Ralf Rangnick erklärte 1998 im „Aktuellen Sportstudio“ des ZDF an der Taktiktafel die Viererkette – und wurde dafür als „Professor“ belächelt. Nach dem frühen EM-Aus 2000 baute der DFB die Nachwuchsförderung um: Stützpunkte, Leistungszentren, eine einheitlichere Ausbildung.

Pressing und Viererkette in den 1980er- und 1990er-Jahren

Arrigo Sacchi stellte beim AC Mailand Ende der 1980er-Jahre ein 4-4-2 mit Raumdeckung auf. Die Abwehr stand hoch, alle zehn Feldspieler hielten kurze Abstände und schoben gemeinsam zum Ball. Statt einem Gegner zu folgen, verteidigte jeder einen Raum. Ziel war es, den Ballführenden schnell zu bedrängen und Pässe in die Tiefe durch eine hohe Abseitslinie zu verhindern.

In Deutschland ließen einzelne Trainer schon früh im Raum verteidigen, etwa Ernst Happel beim Hamburger SV oder später Volker Finke in Freiburg. Flächendeckend setzte sich die Viererkette in der Bundesliga aber erst Ende der 1990er-Jahre durch.

Positionsspiel und Gegenpressing heute

Ab den 2010er-Jahren bestimmen zwei Ideen das Bild. Das Positionsspiel, wie es Pep Guardiola zwischen 2013 und 2016 beim FC Bayern zeigte, besetzt das Feld so, dass immer mehrere Passwege offen sind: Außen geben Breite, Spieler in den Halbräumen stehen zwischen den Linien, ein Sechser sichert ab. Das Gegenpressing, mit dem Jürgen Klopp in Dortmund bekannt wurde, setzt direkt nach Ballverlust an: Die Spieler in Ballnähe attackieren sofort, bevor der Gegner sich ordnen kann.

Bei der WM 2014 verband die deutsche Nationalmannschaft beides: geduldigen Ballbesitz und schnelles Zurückerobern. Viele dieser Spieler waren nach der Reform von 2000 durch die Leistungszentren gegangen.

Was Jugendtrainer aus jeder Epoche mitnehmen

Ein bewährter Weg ist, die Entwicklung einer Spielerkarriere ähnlich zu ordnen wie die Geschichte. In der F- und E-Jugend stehen Dribbling, 1 gegen 1 und das Verstehen von Absicherung im Vordergrund. In der D-Jugend kommen Raumverteidigung zu dritt oder viert und der Spielaufbau über die Kette dazu. Ab der C-Jugend werden Pressing-Auslöser und Positionsspiel konkreter.

Übung: Absicherung im 4 gegen 4

Feld 30 × 25 m, vier Minitore, zwei Teams mit je vier Spielern, 4 × 4 Minuten. Regel: Ein Spieler muss immer hinter dem Ball stehen, sonst zählt ein Tor des Gegners doppelt. Der Trainer fragt nach jedem Durchgang: Wer hat abgesichert? Wann war niemand hinten? Variante: Ein Tor zählt nur, wenn vorher ein Positionswechsel stattgefunden hat.

Übung: Gegenpressing in 5 Sekunden

Feld 35 × 30 m, 5 gegen 5 auf zwei Kleinfeldtore. Nach Ballverlust hat die Mannschaft fünf Sekunden, um den Ball zurückzugewinnen; gelingt das, gibt es einen Zusatzpunkt. Coaching-Punkte: der nächste Spieler greift an, die anderen schließen die kurzen Passwege, niemand dreht ab.

Häufige Fragen