Positionsspiel im Fußball: Räume besetzen und Überzahl schaffen

Was Positionsspiel ist und welches Problem es löst

Jede Mannschaft im Ballbesitz steht vor demselben Problem: Der Gegner ist in der Regel kompakt, verteidigt den Raum vor dem eigenen Tor mit zehn Spielern und lässt nur dort Platz, wo er ungefährlich ist. Wer den Ball nur dorthin spielt, wo gerade Platz ist, wird an den Rand und nach hinten gedrückt. Das Positionsspiel kehrt diese Logik um. Die Mannschaft besetzt zuerst die Räume, die der Gegner nicht gleichzeitig schützen kann, und bewegt dann den Ball so, dass der Gegner sich entscheiden muss.

Die Idee ist eng mit der niederländischen und katalanischen Schule verbunden, von Cruyff bis Guardiola, und wird oft unter dem spanischen Begriff Juego de posición zusammengefasst. Für die Praxis ist der Name zweitrangig. Entscheidend sind drei Fragen, die jeder Spieler in jeder Sekunde beantworten muss: In welchem Korridor stehe ich? Auf welcher Höhe stehe ich im Verhältnis zu den gegnerischen Linien? Und welchen Gegner binde ich durch meine Position?

Für die B- und A-Jugend sowie den Erwachsenenbereich lässt sich das vollständige Modell vermitteln. In der C-Jugend reichen meist die Korridore und die Regel „nicht zu zweit im selben Raum“. Im 9er-Fußball der D-Jugend arbeitet man mit drei statt fünf Korridoren.

Positionsspiel im Fußball: fünf Korridore und klare Höhen

Das Spielfeld wird in fünf vertikale Korridore geteilt: zwei Flügel, zwei Halbräume und das Zentrum. Bei 68 Metern Breite liegen die Halbräume ungefähr zwischen Strafraumlinie und der Verlängerung des Torraums, also jeweils rund elf bis zwölf Meter breit. Der Halbraum ist deshalb so wertvoll, weil ein Spieler dort mit offener Stellung sowohl das Tor als auch den Flügel und das Zentrum im Blick hat und weil er an der Nahtstelle zwischen gegnerischem Außen- und Innenverteidiger steht.

Horizontal unterscheidet man die Höhen relativ zum Gegner, nicht relativ zum Spielfeld: vor der ersten Linie, zwischen erster und zweiter Linie, zwischen Mittelfeld- und Abwehrlinie (Zwischenlinienraum) und auf oder hinter der letzten Linie. Eine verbreitete Grundordnung im Ballbesitz ist die 2-3-5: zwei Innenverteidiger, davor drei Spieler (Sechser und zwei eingerückte Außenverteidiger oder Sechser plus zwei Achter) und fünf Spieler auf der letzten Linie, jeder in einem eigenen Korridor.

Für die Besetzung helfen einfache Orientierungsregeln, die jede Mannschaft für ihr Modell festlegt:

• Nicht mehr als zwei Spieler im selben Korridor, und dann auf unterschiedlichen Höhen.
• Nicht mehr als drei Spieler auf derselben horizontalen Linie, damit Passwinkel entstehen.
• Die Flügel werden in der letzten Linie von genau einem Spieler gehalten, der die Breite gibt; wer im Halbraum steht, gibt sie nicht.
• Ein Spieler im Zwischenlinienraum steht nicht im Deckungsschatten eines Gegners, sondern im Spalt zwischen zwei Gegnern.

Drei Arten von Überzahl: numerisch, positionell, qualitativ

Überzahl schaffen ist das Ziel jeder Ballzirkulation. Dabei werden drei Formen unterschieden, die sich gegenseitig ergänzen.

• Numerische Überzahl: mehr eigene Spieler als Gegner in einer Zone, etwa 3 gegen 2 im Spielaufbau. Sie ist die einfachste Form und entsteht häufig durch den Torwart oder einen abkippenden Sechser.
• Positionelle Überzahl: Ein Spieler steht so, dass er mehrere Gegner gleichzeitig bindet oder dass ein Gegner zwei Aufgaben hat. Ein Achter im Halbraum hinter dem gegnerischen Flügelspieler zwingt den Außenverteidiger zu wählen: Rückt er heraus, wird der eigene Flügelspieler frei; bleibt er, wird der Achter angespielt.
• Qualitative Überzahl: Der stärkste Eins-gegen-eins-Spieler wird bewusst gegen den schwächsten Verteidiger isoliert. Diese Form hängt vom Personal ab und wird über Verlagerungen vorbereitet.

Dritter Mann und Locken, um zu befreien

Der direkte Pass in den Zwischenlinienraum ist oft zugestellt. Der dritte Mann löst das Problem: Spieler A passt auf B, B lässt direkt auf C prallen, der den Ball mit Blick nach vorn bekommt. Der Gegner verteidigt den Passweg A zu B, aber nicht den Weg von B zu C, weil C beim ersten Pass noch nicht relevant aussah. Typische Muster sind Sechser auf den entgegenkommenden Stürmer und Ablage auf den nachstoßenden Achter oder Innenverteidiger auf Flügelspieler und Ablage in den Halbraum.

Eng verwandt ist das Prinzip Locken, um zu befreien. Der Ball wird bewusst dorthin gespielt, wo der Gegner pressen will, um ihn aus seiner Position zu ziehen. Ein Pass auf den Außenverteidiger lockt den gegnerischen Flügelspieler heraus; nach einem schnellen Rückpass öffnet sich der vertikale Passweg in den Halbraum, den dieser Flügelspieler vorher geschlossen hat. Entscheidend ist das Timing: Der Rückpass muss kommen, bevor der Flügelspieler wieder in seine Position zurückläuft, also meist direkt oder mit zwei Kontakten. Auch das Andribbeln eines Innenverteidigers ist Locken: Er trägt den Ball an einen Gegner heran, bis dieser herausrücken muss.

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Gegenstrategien des Gegners und passende Antworten

Ein Gegner, der das Positionsspiel kennt, wird die wertvollen Räume gezielt schließen. Die Antworten ergeben sich aus denselben Prinzipien.

Gegen Mannorientierung ist das Positionsspiel nicht nutzlos, es braucht nur Bewegung innerhalb der Struktur. Wichtig ist, dass jede Rotation den Raum wieder besetzt, den ein Mitspieler verlassen hat. Verlässt der Flügelspieler die Breite, übernimmt sie der Außenverteidiger; zieht der Neuner tief, startet ein Achter in die Tiefe.

Positionsspiel trainieren: drei Spielformen im Ballbesitz

1. Positionsrondo 4 gegen 4 plus 3

• Ziel: Spalt statt Deckungsschatten, dritter Mann, Spiel von einer Seite zur anderen.
• Organisation: Feld 40 × 30 m, zwei Teams mit je vier Spielern im Feld, drei neutrale Spieler: je einer an den beiden Stirnseiten außerhalb des Feldes, einer im Zentrum.
• Regeln: Das ballbesitzende Team spielt mit den Neutralen 7 gegen 4. Ein Punkt für einen Pass von einem Stirnspieler zum anderen, wobei der Ball mindestens einmal den zentralen Neutralen oder einen Spieler im Feld passieren muss. Neutrale spielen zwei Kontakte, Stirnspieler einen.
• Progression: Punkt zählt nur, wenn der vorletzte Pass ein Klatschpass war (dritter Mann). Feldgröße auf 35 × 25 m reduzieren.
• Belastung: 6 × 2,5 Minuten, 1 Minute Pause.
• Coachingpunkte: Körperstellung offen zum Spiel, Abstand zum Ballführenden so, dass ein Pass durch den Spalt möglich ist, Bewegung erst nach dem Blick über die Schulter.

2. Spielform 7 gegen 7 plus 2 in fünf Korridoren

• Ziel: Korridorbesetzung und Breite, Halbraum als Zielzone.
• Organisation: Feld 60 × 50 m mit zwei Großtoren und Torhütern, Längsmarkierungen für fünf Korridore. Zwei neutrale Flügelspieler, die immer mit dem ballbesitzenden Team spielen.
• Regeln: Im Ballbesitz dürfen höchstens zwei Spieler eines Teams im selben Korridor stehen. Ein Tor nach Pass aus dem Halbraum zählt doppelt.
• Progression: Neutrale Flügelspieler entfallen, die Teams müssen die Breite selbst geben.
• Belastung: 4 × 6 Minuten, 2 Minuten Pause.
• Coachingpunkte: Wer gibt die Breite? Steht der Halbraumspieler auf einer anderen Höhe als der Flügelspieler?

3. Elf gegen elf mit Zonenregel

• Ziel: Übertrag der Prinzipien in die Grundordnung des Spieltags.
• Organisation: Großfeld, 11 gegen 11. Team B verteidigt im 4-4-2-Mittelfeldpressing.
• Regeln: Team A punktet zusätzlich, wenn ein Spieler im Zwischenlinienraum mit offener Stellung angespielt wird. Der Trainer zählt laut mit.
• Belastung: 2 × 12 Minuten, 4 Minuten Pause.
• Coachingpunkte: Rotationen ohne Lücken, Restverteidigung bei weit aufgerückten Außenverteidigern.

Typische Fehler und Videoanalyse

1. Zu viele Spieler auf einer Höhe: Drei oder vier Spieler stehen flach nebeneinander; Passwinkel fehlen. Korrektur: Höhenversatz, vor allem zwischen Sechser und Achtern.
2. Im Deckungsschatten stehen: Der Achter steht direkt hinter einem Gegner und fordert den Ball. Korrektur: zwei Schritte seitlich in den Spalt.
3. Breite doppelt oder gar nicht besetzt: Außenverteidiger und Flügelspieler stehen beide an der Linie oder beide innen. Korrektur: Absprache pro Seite, wer die Breite gibt.
4. Ballzirkulation ohne Absicht: Viele Pässe vor der ersten Linie, ohne dass der Gegner verschieben muss. Korrektur: Tempo des Balls erhöhen und jede Zirkulation mit einem Ziel verbinden, etwa dem ballfernen Halbraum.
5. Struktur vergessen bei Ballverlust: Alle Spieler stehen vor dem Ball. Korrektur: feste Restverteidigung, siehe Restverteidigung.

In der Videoanalyse ist ein Standbild im Moment des Passes in die Mitte des Spielfelds am aufschlussreichsten. Dabei werden die Korridore eingezeichnet und gezählt, wie viele Spieler in jedem Korridor und auf jeder Höhe stehen. Eine zweite Frage: Hatte der Ballführende einen Pass in den Zwischenlinienraum zur Verfügung, und hat er ihn gesehen? Wiederkehrend fehlende Anspielstationen deuten auf ein Strukturproblem, verpasste Anspielstationen auf ein Wahrnehmungsproblem.

Häufige Fragen